В качестве методов исследования использовалась шкала ситуативной (реактивной) тревожности Ч.Д. Спилбергера (адаптирована Ю.Л. Ханиным) и личностная шкала проявления тревоги (тревожности) Д. Тейлора (адаптирована Т.А. Немчиным) [2], а также метод аутоидентификации и идентификации по словесным характерологическим портретам Э.Г. Эйдемиллера [10].
Была проведена выборка в количестве 17 человек в возрасте от 16 до 37 лет, из которых 13 мужчин и 4 женщины. Выбранные являются родственниками и знакомыми автора.
Получены следующие результаты:
шкала ситуативной (реактивной) тревожности (далее ШСТ):
средний уровень тревожности у 16 чел.
низкий уровень у 1-го по личностной шкале проявления тревоги (тревожности) (далее ШЛТ):
высокий уровень у 3-х средний уровень с тенденцией к высокому у 4-х средний уровень с тенденцией к низкому у 8-ми низкий уровень у 2-х характерологические портреты:
гипертимный 3 чел.
циклоидный 3 чел.
инертно-импульсивный 4 чел.
конформный 2 чел.
паранояльный 2 чел.
эмоционально-лабильный 1 чел.
неустойчий 1 чел.
тревожно-мнительный 1 чел.
характерологические портреты + уровень тревожности:
по ШСТ у 1-го респондента с тревожно – мнительного типа выявлен низкий (?) уровень тревожности у оставшихся 16-ти средний по ШЛТ данные для удобства сведены в таблицы:
Таблица № 1: Высокий или средний с тенденцией к высокому уровень тревожности
|
№ п/п |
Характер |
Пол |
Высокий или средний с тенденцией к высокому уровень тревожности | ||
|
М |
Ж | ||||
|
1 |
Гипертимный |
1 |
- |
Высокий | |
|
2 |
Циклоидный |
1 |
1 |
Высокий | |
|
1 |
- |
Средний тенденцией к высокому | |||
|
3 |
Инертно-импульсивный |
2 |
- |
Средний с тенденцией к высокому | |
|
4 |
Конформный |
1 |
- |
Средний с тенденцией к высокому | |
Таблица № 2: Низкий или средний с тенденцией к низкому уровень тревожности
|
№ п/п |
Характер |
Пол |
Низкий или средний с тенденцией к низкому уровень тревожности | ||
|
М |
Ж | ||||
|
1 |
Гипертимный |
1 |
- |
Низкий | |
|
1 |
- |
Средний с тенденцией к низкому | |||
|
2 |
Эмоционально-лабильный |
- |
1 |
Средний с тенденцией к низкому | |
|
3 |
Тревожно-мнительный |
- |
1 |
Низкий | |
|
4 |
Паранояльный |
1 |
1 |
Средний с тенденцией к низкому | |
|
5 |
Инертно-импульсивный |
2 |
- |
Средний с тенденцией к низкому | |
|
6 |
Неустойчивый |
- |
1 |
Средний с тенденцией к низкому | |
|
7 |
Конформный |
1 |
- |
Средний с тенденцией к низкому | |
Другие статьи:
Понятие и структура эмоциональной компетентности
История развития понятия эмоционального интеллекта
Первые публикации по проблеме ЭИ принадлежат Дж. Мейеру и П. Сэловею. Весьма популярная на Западе книга Д. Гоулмана «Эмоциональный интеллект» вышла только в 1995 году[1].
Эмоциональный ...
Анализ корреляционно-статистических связей самооценки и адаптации
Для исследования индивидуальных особенностей адаптационных механизмов психики применялась методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.
Таблица 1. Статистические характеристики по методике диагностик ...
Исследование взаимосвязей личности педагога начальных классов и процесса
формирования личности ребенка
Исходя из вышеизложенного, мы определили цель
нашего исследования: изучить взаимосвязи личностных особенностей педагога и уровня формирования личностных качеств у детей в условиях класса общеобразовательной школы.
Для исследования были ...